Проверка эффективности проделанной работы на формирующем этапе эксперимента
С целью определения эффективности разработанной методики развития музыкальности младших дошкольников в процессе восприятия музыки был проведен контрольный эксперимент, который проводился с экспериментальной и контрольной группами.
Задачи контрольного эксперимента:
Выявить динамику развития музыкальности младших дошкольников;
Определить эффективность разработанной методики развития музыкальности детей младшего дошкольного возраста в процессе восприятия музыки.
На данном этапе использовался тот же диагностический материал, что и на констатирующем этапе эксперимента.
Результаты контрольной диагностики в экспериментальной и контрольной группах приведены в таблице 4 и таблице 5.
Таблица 4. Результаты контрольной диагностики в экспериментальной группе.
№ п/п |
Имя, фамилия ребенка |
Ладовое чувство |
Музыкально-слуховые представления |
Чувство ритма |
Общий балл | |
1 |
2 | |||||
1 |
Баринов Семен |
3 |
2 |
2 |
2 |
9 |
2 |
Гречковская Кира |
2 |
2 |
2 |
3 |
9 |
3 |
Кутепов Андрей |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
4 |
Мирошниченко Алина |
2 |
2 |
2 |
2 |
8 |
5 |
Морозов Юра |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
6 |
Самохвалова Полина |
2 |
2 |
3 |
2 |
8 |
7 |
Фролов Артем |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
8 |
Журавлева Полина |
2 |
3 |
3 |
2 |
10 |
№ п/п |
Имя, фамилия ребенка |
Ладовое чувство |
Музыкально-слуховые представления |
Чувство ритма |
Общий балл | |
1 |
2 | |||||
1 |
Буланкина Вика |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
2 |
Смирнова Соня |
2 |
1 |
2 |
2 |
7 |
3 |
Шаповалов Максим |
2 |
2 |
1 |
2 |
7 |
4 |
Пузова Настя |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
5 |
Кочеткова Кристина |
1 |
1 |
2 |
2 |
6 |
6 |
Максурова Даша |
1 |
2 |
2 |
2 |
7 |
7 |
Маркин Данил |
2 |
2 |
1 |
2 |
7 |
8 |
Малов Егор |
2 |
1 |
1 |
2 |
6 |
Исследование спроса на услугу проектируемого
детского дошкольного учреждения
Условия современного рынка образовательных услуг (быстроизменяющаяся внешняя среда, конкурентная борьба, высокая степень предъявляемых требований и т.д.) диктуют необходимость повышенного внимания к данному вопросу и своевременного реагирования. Упрощенно процесс стратегического планирования можно ...
Выявление музыкально одаренных детей
Среди многообразных человеческих дарований музыкальные способности принято считать наиболее изученными как теоретически, так и в отношении опыта их диагностики. Наличие особых данных для занятий музыкой признавалось всегда. Поэтому задолго до рождения научной экспериментальной психологии практика д ...
Построения начальной школы на принципах народности
В духе идеи народности ставил и разрешал Ушинский и вопрос о школе, о её роли и её задачах. Поэтому его учение о школе в известном смысле можно было бы назвать учением о народной школе. Ушинский, прежде всего, исходил из того положения, что организованное и целеустремлённое воспитание имеет реш ...