Результаты изучения двигательной памяти

Новое образование » Формирование суффиксального способа словообразования у старших дошкольников с общим недоразвитием речи » Результаты изучения двигательной памяти

Страница 2

Основная гипотеза (H0) - у всех детей старшего дошкольного возраста(с моторной алалией и их нормально говорящих сверстников) уровень развития двигательной памяти одинаков, независимо от наличия или отсутствия речевой патологии. Альтернативная гипотеза (H1) - между двумя группами детей существуют качественные различия в развитии двигательной памяти, вызванные наличием у одной группы речевой патологии (моторная алалия).

Исходя из количественных показателей констатирующего эксперимента, принимается гипотеза H1. Между исследуемыми группами есть различия, т.е. специфика развития двигательной памяти зависит от наличия речевого нарушения.

Таким образом, результаты исследования двигательной памяти у старших дошкольников с моторной алалией представлены в таблице 2.1.

Таблица 2.1 - Сравнительная характеристика степени развития общей, мелкой моторики и орального праксиса у старших дошкольников с моторной алалией и нормально говорящих сверстников

Общая моторика
Степень развития	Контрольная группа, ni	Экспериментальная группа, ni'	Разность	Квадрат разности	Квадратичное отклонение
Высокая	20	3	17	289	96,33333333
Средняя	0	12	-12	144	12
Низкая	0	5	-5	25	5
Сумма, Σ	20	20			113,3333333
Мелкая моторика
Степень развития	Контрольная группа, ni	Экспериментальная группа, ni'	Разность	Квадрат разности	Квадратичное отклонение
Высокая	16	1	15	225	225
Средняя	3	8	-5	25	3,125
Низкая	1	11	-10	100	9,090909091
Сумма, Σ	20	20			237,2159091
Оральный праксис
Степень развития	Контрольная группа, ni	Экспериментальная группа, ni'	Разность	Квадрат разности	Квадратичное отклонение
Высокая	18	1	17	289	289
Средняя	2	6	-4	16	2,666666667
Низкая	0	13	-13	169	13
Сумма, Σ	20	20			304,6666667

Страницы: 1 2 3

Новые статьи:

Роль художественной литературы в воспитании дошкольников
Отбирая произведения для детей, мы опираемся на народное творчество, классику и современное искусство. Каждый народ веками отбирает, шлифует формы, краски, орнаменты на игрушках, мелодии и ритмы песен, движения танцев, меткость и образность языка словесного фольклора. Все это впитывается ребенком с ...

Оценка эффективности работы повышению уровня гуманистических качеств среди старшеклассников
III этап Оценка эффективности проведенной работы по повышению уровня ценностного отношения к своей семье. (Контрольный эксперимент), который проходил в январе 2009 г. Цель контрольного эксперимента - исследование отношения старшеклассников к семье после занятий по программе Тренинга Гуманистическое ...

Понятие воспитания
Воспитание (в широком значении). Понятие воспитание трактуется в науке широко и многоаспектно. Отдельные определения этого понятия даны в трудах ученых, в том числе в Советском энциклопедическом словаре. (М., 1982, с. 248), в Российской педагогической энциклопедии (в 2-х тт. — М., 1993. — Т. 1. С. ...

Результаты изучения двигательной памяти

Разделы